創造力能量按摩課程記錄與回饋

            

  

藉由東西方神話.象徵.符號.能量元素.細胞單位..大膽的結構創造力原型，為的是讓學員用重新視野看待身體，去發現探索人文的奧妙與神聖

四天創造力能量按摩裡，沒有死背肌肉解剖理論！
~因為我們用雙手去撫觸遊歴身體的山河邊際輪廓
也沒有刻板要求節奏律動！
~只有引導専注於呼吸體察二者(給予/接受)互動
於是優雅又自由的雙人飛翔舞蹈就翩翩而起

 

按摩似舞蹈又似書法！
身體像筆桿
雙手如毛尖
香油是墨液
腕力穩定又輕巧在身體書寫宇宙萬物起源的符號
啓動生命本源之鑰，源源創造力勃勃湧現

教室不一定是在室內！
因為大自然無形中已經在教導我們很多事，
答案早就在你的問題裡，只是你有沒有「覺察」
於是我們領著學員帶著”顯微鏡＂的心，
去看看在你日常生活周遭的花草樹石
並速寫畫下它的樣貌及你與它的相逢時的心情
有學員對寫生活動是這樣回饋⋯

A生：到了戶外，也把視野帶到更廣濶的地方，藉由畫畫把感受呈現看見生命力深深紮根，希望自己也如此穩穩向下著地，不再飄渺

B生：注意到一些生活上從未注意的細節，會對自己微小的動作更注意

C生：室內轉換到戶外，場域更移與觀察焦點轉換有助放鬆，因爲學習紀憶按摩手法的緊繃之際增添活潑與細緻情趣

D生：已經很久沒有仔細在戶外觀察植物，藉由這個機會重新體會專心做一件事的美好並且更了解自己

其實大家集體分享時共同發現是～
與植物的相遇就是看見自己!



ㄧ堂充滿隱喻又實驗性的按摩教學
到底學生們學習到什麼？又整匯出對此按摩手法的定義呢？

A生：以柔克剛，和諧寧靜，靜中有動⋯這是一個要內心有足夠安定，才能發揮淋漓的手法

B生:學到很多之前已知與未知的象徵，神話故事的聯結，挺有趣，重新理解已知手法的含意賦與新的能量，會在療程中更貫注意象畫面

C生：需要更多流動的節奏韻律，脊椎療癒如中央匯流，再疏通至小支流⋯能量暢行無礙

D生：雙人飛翔，能量流動充滿韻律感，感覺到按摩也是生活美學的一部份。

E生：很棒！一開始不喜歡戶外寫生，只想實際的上理論及手法課程，but接受並嘗試後，感覺內在深層有某種品質在轉化，有回歸和諧，更穩定，更柔軟彈性

感謝本次遠從香港而來的二位學員，還有高雄，宜蘭等…
與肯定與支持芳療職人肢體能量按摩教學課程
芳療職人會專注於優質小班制互動教學品質，
創新肢體按摩教學～更致力推廣按摩是生活美學教育。

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